Fruto de un trabajo colectivo, aquí se recogen los resultados del análisis del dispositivo aula y su relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se revisan cuestiones fundamentales como las condiciones que posibilitan el aprender y las determinaciones del sujeto que aprende. Con el propósito de explorar los diversos modos en que se puede articular el aula Se muestran tres experiencias educativas para ilustrar.
150
15,5x23
2014
Universitaria
9789561124424
