Desde un inicial «coraje de ser» que nos conduce a la «coexistencialidad», lo que quiere decir que la identidad de cada cual se constituye con el otro, avanzamos hasta entender el conocimiento interhumano como un conocer al otro a la vez que se es conocido por él, para culminar en la concepción de la pedagogía al modo de una «intimidad educativa coexistencial». Reveladora aventura la de esta lúcida obra que se inserta en un ir de camino animado siempre por Eros y Filía, el amor y la amistad.
