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Carmen Sotomayor, Horacio Walker

Formación continua de profesores. ¿Cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar?

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Libro de gran riqueza y variedad temática y de iniciativas, realizado por profesionales de altísimo nivel convocados por el Centro de Investigación Avanzada en Educación que han participado en el diseño de políticas públicas o en el desarrollo de programas de formación docente en el terreno, en los contextos escolares y, particularmente, en los de mayor pobreza. Contiene además ideas y propuestas de gran interés que surgen de la experimentación, del ensayo y error. El prólogo de Cristián Cox es un estudio que entrega antecedentes y contextualiza la problemática abordada que está dividida en tres partes: Experiencias de formación continua desarrolladas por el MINEDUC. Experiencias desarrolladas por ONG y Universidades. Experiencias internacionales sobre el tema

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