El segundo volumen se centra en el campo cultural educativo y, de un modo similar al anterior, recoge textos elaborados desde la lógica mapunche en el campo educacional y material producto de investigaciones antropológicas y lingüísticas, en interacción con aquellos, siendo un aporte principal focalizar el proceso de educación intercultural bilingüe desde su institucionalización. Al respecto, cuenta con el aporte de una representante del Ministerio de Educación que siguió la evolución de este proceso.
